El Quijote de la Mancha

Leer el siguiente enlace y responder:

http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/el-ingenioso-hidalgo-don-quijote-de-la-mancha--0/html/

Capítulo I

1. Caracterizar al hidalgo ¿Cómo se llamaba?¿Con quién vivía?
2. Cuando empezó a leer libros, qué pasó.
3. ¿Por qué se volvió loco?¿Qué razones da él para justificar su decisión?
4. ¿De dónde sacó la armadura?
5. ¿Quiénes son Rocinante y Dulcinea del Toboso? Caracterizarlos
6. ¿De dónde sacó el hidalgo su nombre "El Quijote de la Mancha"?

Capítulo II

1. Describir la primera salida
2. ¿Por qué decide hacerse armar caballero?
3. ¿A dónde llega?¿Qué ve y qué se imagina?
4. Describir la cena del Quijote

Capítulo III

1. ¿Qué le pide al ventero Don Quijote?¿Qué decide hacer esa noche?
2. ¿Qué consejos le da el ventero?
3. ¿Dónde vela las armas el Quijote?¿Por qué lo hace allí?
4. Cuente brevemente el enfrentamiento con los arrieros.
5. Describa la ceremonia de la orden de caballería
   

Capítulo IV

1. ¿Cómo sale de la venta?¿A dónde decide ir?¿Por qué?
2. Cuente brevemente el episodio de Andrés
3. ¿Don Quijote hace justicia en ese episodio? Fundamente
4. ¿Qué hace luego Don Quijote para elegir un camino?
5. ¿Con quiénes se topa?¿De qué se le burlan?
6. Cuente brevemente el enfrentamiento y cómo termina Don Quijote
   

Texto expositivo

Leer el siguiente enlace:

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/tipologia/exposicion/exposicion.htm

Responder las siguientes preguntas:

1. ¿Qué características tienen los textos expositivos?¿Cuáles son sus procedimientos lingüíticos?
   
2. ¿Cómo se clasifican los textos expositivos?
3. ¿Cuáles son los procedimientos discursivos?

macrorreglas y texto expositivo

Leer el siguiente enlace y responder:

http://www.talentosparalavida.com/aula24.asp

1. ¿Qué son las macrorreglas?Defina cada una
2. ¿Qué es un texto expositivo?
3. ¿Cómo se puede organizar la información en estos textos?Detalle cada una de las opciones
   

Realismo mágico (2º CS)

Leer el siguiente enlace

http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/ggm/algomuy.htm

Responder en la carpeta

1. ¿Qué llama la atención de esta historia?
2. ¿Qué es lo real y qué es lo fantástico?
3. En un instante el pueblo cuestiona hechos que suceden a menudo como si fueran anormales ¿Cuáles son esos hechos?
4. ¿Se cumple la profecía de la señora? Justificar la respuesta.

http://www.minotaurodigital.net/textos.asp?art=51&seccion=Literatura&subseccion=articulos

1. ¿Qué es el realismo mágico?¿A que narrativa define?
2. ¿Dónde y cuándo surge?
3. ¿Cuáles son sus características?
4. ¿Quiénes son sus representantes?

Canillita de Florenico Sánchez (1º CS)

Leer el siguiente enlace

http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/LiteraturaLatinoamericana/FSanchez/Canillita.asp

Actividades

1. Biografía breve del autor
2. Estructura externa de la obra (actos, escenas, cuadros).
3. ¿Qué otro título hubiera elegido Usted? Justifique su respuesta.
4. ¿Qué personaje le gustó más y cuál menos? Justifique su respuesta
5. Comente sobre otros dos personajes (su importancia o su simbología)
6. Al terminar de leer: ¿Qué sensación le dejo la obra? ¿Le gustó el final? Justifique su respuesta.
7. Cambiar el final de la obra.
8. ¿Qué temas se tratan en la historia?
9. Elegir un tema y realizar un breve informe. Buscar bibliografía en diarios, revistas, Internet. Citar las fuentes.

Los complementos circunstanciales (2º CB)

Copiar del siguiente enlace el cuadro de clasificación de los circunstanciales:

http://www.kalipedia.com/lengua-castellana/tema/clasificacion-complementos-significado.html?x1=20070417klplyllec_272.Kes&x=20070417klplyllec_274.Kes

Luego analizar las siguientes oraciones:

1. El avión parecía abandonado en el aire.
2. No quiero muchas sombras.
3. Anoche la luna bailó con las estrellas.
4. Domó al caballo fríamente.
5. Abrió los cofres para descubrir su secreto.
6. Murió el joven por su imprudencia.
7. Lo enterraron con sus propias manos en un lugar sagrado.

Biografía de Tadeo Isidoro Cruz de Jorge Luis Borges (1º CS)

Leer el siguiente enlace

http://www.literatura.us/borges/biografia.html

Copiar las consignas y desarrollarlas en la carpeta

1. Buscar la biografía breve del autor
2. ¿Quién es Tadeo Isidoro Cruz? ¿Cómo deduce esa idea?
3. Buscar en alguna página de Internet el significado del epígrafe en inglés de Yeats y relacionar con el contenido.
4. Buscar en la Biblia la cita (1 Corintios 9:22) también relacionarla con el contenido.
5. ¿Quién la puso el nombre Tadeo I. Cruz? ¿Qué le sucedió a su padre?
6. ¿Qué datos de su biografía conocemos en la obra Martín Fierro?
7. ¿Por qué cuando gritó un chajá; Tadeo Isidoro Cruz tuvo la impresión de haber vivido ya ese momento?
8. ¿Qué connotaciones tienen las palabras lobo y perro?
9. Producir: Inventar la biografía del hijo segundo de Martín Fierro o la de Picardía.